El presente ODE está diseñado para poder desarrollarlo en la asignatura de Digitalización en 4º ESO.

Para llevar a cabo este proyecto, el alumnado necesitará un ordenador y una conexión a internet.

Para recoger información documental sobre la localidad se necesitaría una cámara fotográfica, aunque un smartphone, al disponer de cámara, también podría ser válido para ello.

Los objetivos que se pretenden alcanzar son los siguientes:

• Desarrollar el pensamiento computacional, aprendiendo a resolver problemas con la ayuda de un ordenador u otros dispositivos de procesamiento, a saber formularlos, a analizar información, a modelar y automatizar soluciones algorítmicas, y a evaluarlas y generalizarlas.
• Realizar proyectos de construcción de sistemas digitales, que cubran el ciclo de vida, y se orienten preferentemente al desarrollo social y a la sostenibilidad, reaccionando a situaciones que se produzcan en su entorno y solucionando problemas del mundo real de una forma creativa.
• Integrarse en un equipo de trabajo, colaborando y comunicándose de forma adecuada para conseguir un objetivo común, fomentando habilidades como la capacidad de resolución de conflictos y de llegar a acuerdos.
• Producir programas informáticos plenamente funcionales utilizando las principales estructuras de un lenguaje de programación, describiendo cómo los programas implementan algoritmos y evaluando su corrección.
• Comprender los principios del desarrollo móvil, creando aplicaciones sencillas y usando entornos de desarrollo integrados de trabajo online mediante lenguajes de bloques, diseñando interfaces e instalando el resultado en terminales móviles.

Los objetivos de desarrollo sostenible que se contempla que se van a trabajar en este proyecto son:

• Educación de calidad
• Igualdad de género 
• Trabajo decente y crecimiento económico 
• Industria, innovación e infraestructura

Es un proyecto interdisciplinar donde participarán las siguientes materias:

• Tecnología. Desarrollo de la web con la publicación de contenidos y creación de la App, así como la utilización de aplicaciones, para mejorar sonidos e imágenes con Audacity y Gimp respectivamente.
• Lengua Castellana y Literatura. Para la concreción de los textos y vocalización de los audios.
• Inglés. Para desarrollar los textos en inglés a partir de los textos desarrollados en LCL, así como los audios.
• Geografía e Historia. La adquisición del conocimiento de los monumentos y lugares de interés de la localidad.

Para su desarrollo adecuado, el alumnado debería de haber trabajado previamente con lenguajes de programación gráficas para que las tareas planteadas se desarrollen con mayor facilidad. Aún así, las tareas planteadas les servirá para conocer los bloques necesarios para su aplicación posterior.

Disponer de una conexión a internet será imprescindible, para poder programar de la web oficial de App Inventor:

http://ai2.appinventor.mit.edu/

Para acceder, se necesita una cuenta Google.

Interfaz App Inventor

Para llevar a cabo el proyecto, se ha de seguir el siguiente orden en la realización de Tareas.

En cada apartado se indica la tarea, criterio de evaluación, agrupamiento, tiempo aproximado y herramientas.

Con el ODE que aquí se plantea, se van a trabajar los siguientes criterios de evaluación de la asignatura "Tecnología" en 4º ESO:

• TEC1.2. Acceder a servicios de intercambio y publicación de información digital con criterios de seguridad y uso responsable. Conocer los principios básicos del funcionamiento de Internet y las plataformas de objetos conectados a internet (IOT), valorando su impacto social.
• TEC1.3. Elaborar sencillos programas informáticos.
• TEC1.4. Utilizar equipos informáticos.
• TEC6.3. Valorar la repercusión de la tecnología en el día a día.